Teaching Note -- Yo! Yes?

Goal: 多看點書吧！
Objectives:

1. 能了解標點符號所代表的情感和語氣。
2. 能熟悉並理解繪本中的對話，進而自行閱讀。
3. 能以戲劇方式表演故事內容。
   

Material:

1. Yo! Yes!
2. 字卡：？、！、.、yo、yes、 you、 me、 oh、no

Time: 40 min.

Procedure:

1. 把書遮起來，不讓Ss看到書，將書的內容以平靜的語調唸一次。
2. 詢問 Ss，認為故事的內容是什麼？
3. 仍然把書遮起來，再讀一次故事，這次依照標點符號所代表的語氣與情緒閱讀。
4. 詢問 Ss，認為故事的內容是什麼？
5. Show the book and read the book again.
6. 詢問 Ss，認為故事的內容是什麼？提醒標點符號會影響說話的語氣與情緒。
7. 帶念"yo、yes、 you、 me、 oh、no"等辭彙，並展示"？"、"！"、"."三種標點符號，讓Ss用不同的標點符號來配合同一個字，來練習不同的語氣和情感，e.g. "No."、"No?"、"No!"
8. 可讓學生討論如："No."、"No?"、"No!"出現的不同的情境有哪些？以加深對說話的語氣與情緒的理解。
9. 全班分兩組，分別念故事對話。
10. 請學生上台表演。