Teaching Note - spelling

Target:自己看著辦，基本上是elementary level Ss。
Time:自己斟酌，可長可短，端看老師耳朵能負荷的能力。
Material: 兩套字母卡 (教師用的字母卡看得比較清楚，學生拿到也會比較high)，回收廢紙。
Objective: Ss能夠正確拼出單字。

Procedure:

1. 每生發下１～２張字母卡，直到所有的字母卡都發完，Ss先看清楚自己的字卡是哪些。
2. 每生發下一張背面空白的回收廢紙。
3. Tell the Ss：When T says a word，you have to write it down on the paper.
4. When T says "Go!"，手中有可以拼出該單字字母卡的學生必須拿著自己的字母卡上台來，排出該單字。
5. 排好後，馬上安靜，請學生依序唸出自己的字母，以便拼出該單字。
6. T詢問同學是否拼正確，正確的話就請學生回座，錯誤的話請學生重新排字，更正成正確的單字。
7. 記得請Ss檢查自己的紙張，有錯誤的話要訂正。
8. Next!
   

＊　注意有的字母出現在單字裡的次數會超過兩次（兩套字母卡），因此，準備單字時要either避免出到這樣的生字，or額外準備該字母的卡片。
＊　避免有的學生沒有寫下單字，可告訴Ss紙張會收回加分，請他們寫上名字。