你 何時會死呢？

最近有點煩
做做死亡測驗
喔 買嘎 我會活到 Friday, September 18, 2076 禍害遺千年嗎？

Don't hang up

這又是一個從EvOnline裡看到的介紹

這次講的是BBC Radio 4的一個深夜節目:Don't hang up

進入網頁後，在 listen to the latest programmes 的地方往下找，看到 Don't hang up時，點 listen就可以開始聽了（我這次沒偷懶，寫得很詳細喔～）

以下是 EvOnline Dennis Newson的說明

I don't know how long it remains available, but for those who want real examples of various Englishes used by people talking about their lives, try the BBC Radio 4 program: "Don't hang up." A reporter rings pay phones around the world late at night and chats with whoever answers. - the 'phone box as confessional, storytelling spot. Fascinating if depressing listening.

基本上，節目主持人會打電話給街頭的公共電話，接著等待好奇的路人經過時聽到電話響並且接聽，然後就開始了一些簡單的訪問。剛剛聽了一下節目，真的滿有意思的，還有好濃的英國腔喔～唉～還真有點懷念那令人聽不太懂的英語咧，呵呵～

Homonym

剛剛在EvOnline看到了一個很有意思的video clip
英文裡的同音異義字有時真的很搞笑

造句達人

最近好像做什麼活動都要取個"ｘｘ達人"才行，前一陣子教查字典時得叫他們查字典達人，這次玩sentence builder又來一個造句達人。

Sentence Builder的製作方法Jenny老師的網站已經寫得很清楚了，我就不多說了。

My Way:

Target Ss: Grade 6
Sentence Patterns:

1. There is/are ________ on ______ Street.
2. It is/They are in the _____(east, west, north, south) of the city.

Background:這一課的句型很複雜，雖然學生們都覺得很容易，可是習作寫出來都慘不忍睹，所以才會拿出來練習。

Procedure:

1. 將第一題的題目畫在黑板上，請學生先唸過每一個格子裡的字。
2. 告訴他們，必須從每一行裡選出一個字，組成一句正確且完整的句子。
3. 逐行帶著他們看，並且分別抽學生說出他所選的答案。
4. 告訴他們每行最上方的四個小格子的用處：選對的話，可以得到一個圈；選錯的話，就會得到一個叉。有叉的話，必須重新選擇答案，直到每一行得到的都是圈為止。（這部分視班級狀況而定，程度較佳的班級只是隨意的圈選出答案，告知上方四小格的作用）
5. 當六個格子都有圈時，必須（也才能夠）把每格的字寫在下面的橫行裡，組成正確的句子。
6. 句子完成後，在左方的大格子裡畫一簡圖，圖畫必須表現出句意來。
7. 確定學生都知道作法後，發下學習單，把黑板的題目擦掉。他們可以選擇一次進行一題，或是全部做完後，一次拿來給我改圈圈或叉叉。必須強調的是，唯有該題都得到圈了，才能寫句子或畫圖。

記分方式：
第ㄧ格得圈＝＞四分，第二格得圈＝＞三分，依此類推。
句子寫正確＝＞兩分（因為還是有人會抄錯，只有全對和全錯）
圖畫有正確表現出句意的＝＞兩分（如two factories只畫一間就不對了)
總分：140分(第一題還是有算分，畢竟即使全班一起討論，錯的還是大有人在啊～)



基本上，這張學習單是要拿來拉他們的平時成績的，所以總分很高；而且這次的練習主要希望學生能自行思考出答案來，所以列為比賽，不能看課本、互相討論或看別人的答案等，大致上學生都能夠遵守規定（"比賽"這兩個字對我的學生很好用，他們也很在意自己班跟其他班的成績，真好騙）。




完成後閒閒沒事的人，可以再把正確的字highlight起來。



或是把錯誤的字塗黑。



如果時間真的太多了，還可以塗上顏色並且畫上花邊。

喔買尬

剛剛打了半天的TECHING NOTES 竟然莫名其妙的不見了

嗚~~~

notes 1：逼學生唸課文的方法

要高年級樂於（出聲）唸課文（或唸唱課本裡的無聊歌曲及韻文）實在很困難，上個學期用的是闖關的方式，效果還可以，至少每個人都要唸才能過關。最近換了另一個方式，應該很多人都玩過類似的活動吧：

這一冊的課文有別於以往的對話式內容，改以文章方式呈現，雖然如此，課文除了一個引導句（導題）外，本文仍然分別置於六個圖片中（這應該也是適合這次方式的原因之一吧？），教完課文後可馬上進行。

procedure
１．Now let's play a game. ( Ss什麼時候都說聽不懂，就這句話聽了最有感覺）
２．When I say" No.1"，you have to read the first picture all together. If I say "No.5"，then read pic 5.
３．But, if I say"No.7", there's no Pic 7, so you have to stand up.
４．The last group to stand up gets 1 point. The rest of the groups gets 3 points.

順便提醒他們，我會注意看誰沒開口唸，沒唸的那組扣分，當然只是作勢眼神掃視全班幾趟，再找個倒楣鬼殺雞儆猴一番。

大約抽唸三四個圖後就講一次No. 7，讓她們站個兩三次加些分，加完分後記得馬上tell them to sit down please and get back to their books，不然就會忘記聽到號碼要唸課文。

當學生對活動比較熟悉後，add one more rule，when T says No.8時，raise your hand（還真的每班都有學生問，要舉哪隻手？右手？左手？還是雙手？齁～Whichever you like la~）

視情況再加入No.9 如：touch you head.

一些耍詐的方式就是（他們是說心臟病都快嚇出來了啦～）：
介紹完新的規則，如 no.8 是raise you hand，tell them to get back to their books，馬上說no.７.

或，剛做完no.7，加完分，sit down後說 get back to your books，no. 9.

哈哈哈，算好timing真的會滿好笑的，最主要的是，他們不知不覺中已經大聲的唸了好幾次的課文了。

Christmas is coming again

每年聖誕節前，總是習慣列出一張卡片清單：今年要寄卡片給誰呢？

雖然電子賀卡很方便，不過因為喜歡看得到摸得到實感的東西，所以卡片還是要紙製經由郵差送到的才算數啊，也因此，名單總是刪了又减，減了又刪，沒辦法，除了考量到手頭有沒有收件人的地址外，我還有一個怪癖，就是：卡片要自己做！所以囉，真正寄出去的卡片自然就不多了～而且也經常拖到聖誕節前兩天才寄出．．．．．．唉～

上星期開始，又開始抽空加緊趕工了，不同的是，這次還沒有列清單，因為．．．手邊的通訊錄實在殘缺不全，所以呢～這次這樣好了，想收到包子親手製作聖誕卡(也有可能變成賀年卡)的舉起右手大聲喊'又'！

然後想辦法把你家的住址給我吧！！

雖然如此，我還是會列出一張卡片清單的啦～(因為這裡客人不多．．．．）

第二次的氣球課

1996年時，IBAC (The International Balloon Arts Convention)開發了非圓形氣球組合應用這個領域，希望能擺脫圓球的窠臼，並且運用圓形氣球以外的材料製作作品。時至今日，各種造型氣球推陳出新，各式氣球的融合運用已成理所當然了。

這次上的就是非圓形氣球的組合應用。


微笑娃娃

老師示範了微笑娃娃的做法，材料有：
11吋黃微笑氣球（也可以用11吋氣球代替，自行在球上畫上臉部表情）
260長條氣球六個（綠色260四個＝＞身體部分，黃色260兩個＝＞雙手）
10吋氣球四個（腳部）
5吋氣球六個（手部及脖子部分的裝飾）
水球一個(綁在腳部承重用)
另外可再使用11吋氣球一個（當心臟）、260長條球一個（裝飾頭部小花）


夏威夷娃娃

這個夏威夷草裙娃娃大致以一樣的方法製成。

草裙部份基本上是使用放置過久，即將淘汰的氣球，算是廢物利用吧。用冷膠槍或雙面膠黏貼起來即可。

黏貼氣球時不能使用熱融槍，理由很簡單，熱溶槍會把氣球給燙破啊，哈哈哈～

其實今天還做了倒栽蔥人偶、花漾拱門還有新郎新娘造型（這個真的很cute），可惜相機沒電了，無法拍攝下來，太可惜了．．．．．

Cheer up!

人生的無奈太多，
可是，
幸福、快樂的事也不少，
就讓喜怒哀樂因著角度不同而轉向。

告訴自己，
其實，
我還是幸運的。

開心的去喜歡自己所做的事吧！







被學生說了：老師，最近我們開始討厭妳了，有時候說話好傷喔！
這陣子的陰鬱，連學生都察覺出來了。唉～

樂趣

雞蛋花 Dec 4, '06 morning 捷運車上

倒數第二節車廂
第三個門
右邊靠窗的位置
早晨搭捷運時，總是習慣性的先找這個位置（不過最近老是被個老頭搶先一步）

倒數第二節車廂
因為一出北投站就是手扶梯

右邊靠窗
過了民權東路站後，除了能夠眺望遠處的山色外，還可以欣賞下方的行道樹。羊蹄甲、豔紫荊（忘了在哪一段）、圓山站（明德還是石牌附近也有）九～十月綻放金黃色花朵的台灣欒樹，最近那些三瓣合起的紅色小蒴果也成熟成咖啡色了，當然還有一堆不知名也來不及認出來的待查樹，其中最喜歡的還是唭哩岸－奇岩站中間的那片小葉欖仁了，劍潭往北投的那一排更是好像一伸手就摸得到似的。

國中開始就很喜歡小葉欖仁，記得當時一位代課老師竟然說那叫"鐵線樹"，因為枝幹又直又挺，張開的旁枝細細直直，像是鐵線一樣，真是夠了，害我這樣叫了它七八年之久。

第三個門
去年發現的吧？停在奇岩站時，由第三個門靠窗位置探頭下看，剛好有兩株雞蛋花，枝頭上總是開著幾簇的黃心白花。它總讓我想起 S.H.餐廳旁的那排雞蛋花，好像還曾在樹下烤過肉吧？！有一年到夏威夷時，還看到了黃心粉邊、黃心粉背、紅瓣的雞蛋花，不同顏色的似乎香味也不盡相同。有空是不是該回 SH走走啊？

心型氣球

作品

因著smile的關係，有機會玩到會場氣球佈置的課程。

看著老師的手很靈巧的轉啊弄的，三兩下工夫就把一個心型氣球給完成了，那個十字交叉十字交叉繞氣球法，還有什麼１３５７９的排列順序，協調性點點點的，老實說，真是聽得霧颯颯。

實際操作時更是發現，光是灌氣球就已經讓我手忙腳亂了（唉～結果氣球就讓給另外兩位同學去努力）鋁框也很困難，不管怎麼使出吃奶的力氣，鋁線就是一動也不動，還好我們這組有位自稱是"生過小孩所以力氣比較大"的年輕媽媽，一個人獨力完成了心型框架組織的部分。

我呢～就柿子挑軟的吃，負責把氣球繞上心型框架（因為四人中好像只有我把起頭的部分矇對了，嘿嘿ㄟ）完成後的結論就是，還是跟著感覺走吧！不要去思考那些交叉十字以及顏色的排列順序，只要記住從雙色氣球的地方勾進去，沒靠到的一邊轉個圈就行了。ㄟ．．竟然很順手的就完成了，還被老師誇說第ㄧ次做就做得很正確，哇哈啊哈哈～我可能真的是天才吧！哈哈哈（其實很心虛）

回家時，把另一組沒人要的粉紅色心型氣球帶回家，誰知進了捷運站後，站務人員竟然說捷運禁止個人攜帶五顆以上的氣球進入，理由是：曾經有人被氣球破掉的聲音嚇到。雖然覺得是很可笑的理由啦，五顆氣球就不會破嗎？五個氣球破掉就不會嚇到人嗎？不過還是只能乖乖的到站務人員休息室把氣球刺破，帶著心型鋁框回家．．．．唉～

不過，誰結婚需要心型氣球啊～我有鋁框可以幫你做一個喔！只是要自己先吹好氣球唷，哈哈哈～

批ㄝ斯：我們的心型氣球雖然是小型的，還是有164個五吋氣球組成
批ㄝ斯兔：這幾次的課，老師只酌收500元材料費，真是賺到了，下個星期做什麼呢？是不是考慮開車去上課啊？

On My Way

碧潭吊橋　taken at 7 am 061206

出門必經之路
也應該會是我假日喜歡搞自閉的原因之一吧？！

夏天出門會中暑
刮風下雨全濕
晚歸冷得半死
颱風天，唉～
下過雨走路必打滑（在這橋上跌個狗吃屎的大有人在）
打扮得美美的出門，高跟鞋一定會陷入橋板縫內好幾次

嫌歸嫌
清晨和傍晚的景色實在沒話講



氤氳繚繞的山嵐 taken at 7 am061206 　

用這樣的美景展開一天的工作實在很不錯。




另外一個我很喜歡的地點則是學校的車道入口
從那裡進入校園真的會讓人打從心裡開心起來

幸福啊................

I mean it!

當我說
現在沒空跟你聊耶～意思是：我在忙，and I mean it!

當我說
我現在在忙！意思是：我在忙，我也沒空跟你聊，and I mean it!

當我說
我真的很忙，請你去xxx教室找你女朋友。意思是：我真的真的在忙，我也實在沒空跟你聊，少來煩我了，and I mean it!

當我拍著桌子說
我事情已經做不完了，你難道看不出來嗎？意思是：你是哪隻眼睛瞎了，看不到我真的真的在忙，也實在沒空理你，快滾吧！and I really really mean it!

當我把前後門關上，你還從窗戶探進來時，我說
你別再來煩我了。意思是：是我國語不好還是你聽力視力有問題，看不出來我已經被你煩到接近抓狂狀態，and I really really really mean it!

當我把後門鎖上，你還硬從前門繞進來時，我惡狠狠的說
你到底煩不煩啊，意思是：老娘現在忙得很，而且已經被你搞到"淒摸記"超不爽的，到底是哪根筋有毛病，識相的就自動滾遠一點別來煩我，and I really really really really mean it!


當你說
不要臉色這麼難看嘛～
因為
我已經被你一小時內四五次的"ㄏㄡ　ㄌㄟˋ問候"搞到一事無成兼心浮氣燥，直想破口大罵了！

當我最後冷冷的對你說
以後除非是公事，不要踏進我教室一步。意思是：我不想再看到你了，短期內你也別想讓我對你好言相待，使好臉色相看；同時也恭喜你，成為我出社會以來第一個如此對待的人。





仙姑，我真的有把你告誡的話放在心上，但是這件事上，忍無可忍啊～～