Monday, July 31, 2006

跟不上時代

雖然一直不肯承認,但一連串的事讓我深深體認到,我老了,老到思想與行事態度無法跟上七年級生的步伐。最近的這件事則讓我重新複習"代溝"(或"離譜"?)這兩個字的寫法了。

venue: 28/07 忠孝新生站
time: 19:00

這個約會是20/07訂下的,因為她們知道24日我會下屏東,預定27日北上。24日臨出發前還在msn上確認了28號的聚餐,並說了如果有變卦再連絡(我想,這應該是指電話聯絡吧?!因為在屏東期間無法上網。)

27日因故沒有北上,但在28日下午五點回到了台北,本想到網咖查查email的(還好沒去,不然會嘔死),轉念一想,既然沒有接到她們的隻字片語,我選擇一廂情願的認為聚餐還是依原訂進行,錯誤的開始。

6:30撥了通電話給負責訂位的J,電話中,想說,先到再說吧!錯誤二。

到了忠孝新生站,沒有見到任何人,再撥給J,通了卻沒人接,轉撥給L,直接轉入語音信箱。有點小火,因為我很無法忍受遲到,至少可以給通電話說會遲到吧?!但想到J的數次前科紀錄,就再等五分鐘吧。期間我還是繼續撥給J,因為L的電話仍然是直接進入語音信箱的。

到了7:15分,接通了J,一句"今天沒有約啦~"就掛斷了電話,當下我火了,搞屁呀,There's something called PHONE,你們是不會打個電話說取消了嗎?但是我又想想,或許你們有發email告訴我了(雖然覺得這是不可能的事),畢竟我原本是說昨天(27號)回台北的,這樣一想就沒有那麼氣了,搞不好是我這邊的訊息接收出了問題啊。

回家後也沒急著去收郵件(還好沒去收),吃過飯休息了一下才去看郵件,這一看之下,fxxx!她們果然沒有發郵件給我,頓時,我真的覺得被耍了。

我想,一開始跟她們約聚餐或許就是一個錯誤吧!!!我也可以理解為什麼上次約見面,那個五年級的會披頭罵了一頓這幾個七年級的了。這樣一想,我還真ㄋㄠ耶~就這樣糊裡糊塗的被掛了電話,阿哩咧~

我真的真的不懂,這個社會是出了什麼問題,這個時代的教育是發生了什麼狀況,這些"放洋"的孩子還真的是"放羊"的小孩呀!!~

Sunday, July 30, 2006

屏東高雄真是個好.........吃的地方啊(ㄧ)

屏東高雄真的很好吃,先po幾張照片給大家看看。

因為放颱風的緣故,預計造訪的幾間小吃店都沒營業,所以我們殺到了內埔的這家店,一家讓我們驚呼連連的簡餐店。
















香純乳酪鍋 150元 我點的。

完全是好奇心的驅使之下才點的。因為實在不知道拿Fondue當小火鍋鍋底到底是會變成什麼鬼樣子,再加上對一個吃涮涮鍋時一定會灌下兩鍋湯頭的人而言,Fondue並不是什麼讓人喝得下口的東西吧?所以還滿期待我的香純乳酪鍋會是什麼樣的湯頭。

結論就是,跟Fondue真是八竿子打不著啊。哈哈!不過,真是讚得沒話說,香濃的奶味搭上些微的大蒜香,喝起來卻離奇的清淡而不膩,雖然沒有再加一鍋湯頭,但是這滿滿的湯還是讓我給喝得精光,最後那吸飽了湯汁的冬粉更是絕品,好吃得讓人流淚,我這輩子應該還不曾吃東西鬼叫得這麼厲害吧!
















濃郁番茄鍋 150元 Melanie點的

番茄鍋的鍋底和一般吃的不太一樣,倒有點像是北投那家番茄牛肉刀削麵用的那種湯,加上法式料理的調味,應該是整顆番茄下去熬煮而成的吧。

小火鍋都是150元,簡直就是物超所值,這樣都能賺錢了,台北的店不是削翻了。對了,我們的配飯都是豬油扮飯,齁~真是好吃得奢侈呀!

















酥嫩鮮魚餐 160元 Annie點的

只吃了一口魚,只能說魚很鮮嫩。
















紅糟焢肉飯 160元 Casey點的

紅糟肉很入味鹹度適中,算是繼萬嬸婆自製的紅糟肉外,我吃得下口的紅糟焢肉了。蘿蔔漬物也很棒,漬湯也可拿來喝唷!


Friday, July 21, 2006

無法可管?

心裡想著,家裡一堆的雜事總算告了一個段落,能解決的解決了,不能處理的就放著等它爛,學校的事呢,就等開學前一週再來思考吧!這會兒,我要真真正正的放鬆一下,好好享受假期的悠閒了。豈料,每天早上很準時的,九點二十分,那輛車就開始嗚~起來,一嗚就嗚到下午三點半,連著幾天都是這樣。

老爸說:是汽車防盜器太過敏感,大車一經過就震動到,所以才會叫不停。

"汽車防盜器不是都叫個三兩分鐘就會停了嗎?這車是完全不會停止的叫六個小時耶??"
"而且,我覺得像是喇叭被壓到的聲音,嗚個不停。車子都不會沒電嗎?已經連著好幾天都這樣了。"

anyway,今天早上真的是忍無可忍了,拿了把傘我走到外面去,沿著河邊的停車格一台一台的找,在快熱死前,喔耶!總算給我找到噪音的來源了,一台藍色的vios,抄了車牌號碼後,我走進了派出所去舉報。

"...這個車主登記住址是台南,看樣子是舊住址,信件都沒有領。"
"這麼說,之前已經有人通報過了嗎?"
"藍色的車子嗎?我前幾天已經有在他的車窗貼過一張紙條,請他到派出所來一趟了,可是沒有回應。"另一位員警這麼說。

"不能拖吊的嗎?或開張罰單呀?明明就有車牌號碼,而且你們剛剛也查出車主的姓名呀?這已經是噪音轟炸了啊~"

"他車子停在停車格裡,並沒有違法所以不能拖吊,目前是無法可管。噪音的話,也不是我們這個單位管的。"警察大人給我的回答。

"那請問是哪個單位的權責劃分?我可以去那個單位請求協助。"

員警避而不答。

無法可管?搞屁呀,這政府真的病了,無法可管?!我不甘心的走出派出所,上網查了一下,無法可管,最好是無法可管啦~最好不要給我查出什麼法來。
噪音案件管轄區分 
根據環保署噪音資訊網的列表解釋,依造噪音管制法第四條之權責劃分中,車輛防盜器的權責機關為警察機關(不歸你們管齁?),可依據社會秩序維護法,處以罰鍰6000元。(無法可管?)
依據環保署網頁上提供的"警察機關"連結,找到了我家樓下派出所的電話,不死心的又打了電話過去檢舉噪音,得到的還是”無法處理,已經在注意”的回覆。"不是可以依據社會秩序維護法處理嗎?這樣的噪音已經影響到我們的生活了耶~"

"社會秩序維護法必須要當面叫車主本人簽名才行。"

什麼爛法啊?那你找不到車主就永遠不用處理嗎?那車子列在他人名下非車主本人使用就永遠不用處理嗎?

台灣的警察還真輕鬆耶,一句無法可管就可以打發所有事情,享受在辦公室看電視吹一天的冷氣跟義工閒聊的日子,大家都來當警察好了。

Thursday, July 20, 2006

厲害的阿陸

最近登入MSN時,這樣的情形讓我滿困擾的。












因為實在沒想到,包子竟然這麼受歡迎啊,哇哈哈哈哈~

雖然不想再繼續增加"刪除並封鎖"的名單,這些阿陸(應該是阿六吧?名稱都是簡體字呀)實在讓人覺得陰魂不散。

剛開始見到要求新增聯絡人的訊息時,我還不疑有他,想說可能是Sofa的朋友,誰知加入後就會被丟入一堆的廣告,不然就是問了也不回答自己是誰,只是收到罐頭式的回訊"現在忙碌中,沒時間聊天。"你最好很忙啦~我的生活被你們搞到很不美好了!

If this continues, I might consider changing my MSN account eventually.

ps.發現簡體字是辨識這些廣告人的一個方法,另外,大部分的膩稱都是用得很吳淡如,例如這個叫"原來生活可以更美"的出現過兩次了!真是八股得要命唷~

Monday, July 17, 2006

诶........阿咧?!~

學校三、四月時調來了一位新的人事主任,雖然說他新,不過他的職等據說比校長還高,換句話說,在這個工作上他的資歷很深。

有多深呢?

就是深到上個學期有關人事的事務亂七八糟,整個人事室烏煙瘴氣,不時可以聽到"這次是xxx跟主任槓上了。""今天誰誰誰跟人事吵架耶~"的故事那麼深(真不知道他以前都是待在怎樣的[小型]學校,怎麼混過這麼多年的)。更甚者,一次剛好輪到參加教師朝會,哇~竟然有老師當場上台提出"人事主任是否願意考慮自動請調到其他的小型學校"的建議,這..這...這跟最近的政壇紛爭好像啊,學校真的是小型社會的縮影呀。

不過,我一向都是敬各處室而遠之,除非得親自出馬,否則都是請學生幫忙到各處室處理事務,因此,跟人事主任實在沒什麼接觸的機會(除了那天晚上忽然接到電話通知,要去領敘薪通知書)。可是,就在剛剛,剛剛在整理資料時,我發現了,發現了一件事,一件攸關飯碗的大事,學期末時....

我...

我....

我竟然沒領到聘約耶~

啊現在是怎樣?!

那ㄟ阿勒~

(1,1,2,2,3...再怎麼算,今年要領新聘約呀~人事先生,您很離譜喔!!!!)

Sunday, July 16, 2006

知識建立在品格之上

要求小五學生考單字聽寫時,除了要把中文意思寫出來,還規定不准寫注音的下場就是:

coffee=卡非或咖飛....
dumplings=水腳(最好是很好吃啦~)
apple pie=平果派
key=要使
spider=隻朱






因此,每次批改完小鬼的單字聽寫,就免不了半虧半罵一下這些五年級的小鬼:
國字都寫不好,學什麼英文!
國語都讀不好了,讀什麼書!
尤其是xxx,ooo...英文好了不起嗎?國語先去學好再說!
態度先去培養好再來上課!

有些學生學習態度真的很差,不趁機罵一罵,真是難消心頭之氣。

上英文課時,除了可以發現少數學生英文比中文好外,還可以看到家長觀念的縮影,本末倒置,重視英文甚於中文。

不久前跟某級任導師聊到他們班上學生,很感慨的提到這一點。
這老師更絕了,他說
我都是罵學生,
國語學不好,讀什麼書!
做人都做不好了,上什麼學!


真是,一山還有一山高啊~

Saturday, July 08, 2006

Involve me, and I will understand

Tell me, I will forget
Show me, I may remember
Involve me, and I will understand.

記得曾節放過這段小品,無意間發現原文版

All I Really Need to Know I Learned in Kindergarten
by Robert Fulghum

Most of what I really need to know about how to live, and what to do, and how to be, I learned in kindergarten. Wisdom was not at the top of the graduate-school mountain but there in the sandbox.

These are the things I learned:
Share everything.
Play fair.
Don't hit people.
Put things back where you found them.
Clean up your own mess.
Don't take things that aren't yours.
Say you're sorry when you hurt somebody.

Wash your hands before you eat.
Live a balanced life.
Learn some and think some, and draw and sing and dance and play and work every day some.

Take a nap in the afternoon.
When you go out into the world, watch for traffic, hold hands and stick together.
Be aware of wonder.
Remember the little seed in the plastic cup. The roots go down and the plant goes up, and nobody really knows why, but we are all like that.

Goldfish and hamsters and white mice and even the little seed in the plastic cup - they all die. So do we.

And then remember the book about Dick and Jane and the first word you learned, the biggest word of all: look. Everything you need to know is in there somewhere.
The golden rule and basic sanitation, ecology and politics and sane living.

Think of what a better world it would be if we all had cookies and milk about three o'clock every afternoon and then lay down with our blankets for a nap. Or if we had a basic policy in our nation and other nations always to put things back where we found them and cleaned up our own messes. And it is still true, no matter how old you are, when you go out into the world, it is best to hold hands and stick together. (Fulghum, R., 1986)


related links
Robert Fulghum's OFFICIAL Web site
All I Really Need to Know I Learned in Kindergarten
Robert Fulghum Quotes

Thursday, July 06, 2006

國語加課加在哪?

國語加課 北市今討論化解歧見
教育專業不容踐踏--再駁國語加課的幾點理由
特急件-國語加課問題最新說明


國語加課
從反對、討論,勢在必行,到現在
這節國語到底要放在課表的哪個slot裡
上上下下
各有一套想法

雖然
真的不認為
一個學期多個七堂280分鐘的國語課
究竟對小學生的國語能力有多少助益
畢竟
上有政策下有對策
你要加
自然有人混著來

苦的還是孩子們

小ㄧ小二學生還不夠可憐嗎?
依我說
什麼九年一貫彈性綜合的都刪掉
回復"傳統式"教學不是很好嗎?

最重要的是
這樣我下學期也不用去教什麼"鄉土語言"了
(搞什麼啊~偶的台語一向就是超級不輪轉的,叫我教台語,頭殼壞去了嗎?!)