或許可以

一直覺得很煩的是，明明學的是Media Technology for TESOL，卻被分到一間沒有單槍、沒有電腦更遑論網路的"英語專科教室"，很好笑吧！想來也很悲哀，我這間教室跟電有關的設備除了電燈外只有天花板三台小小的電扇，另外就是走到哪個班就提到哪的CD Player了，這或許是英雌無用武之地的最佳寫照了吧！所以囉，平時我真的寧願跑班，至少比較明亮（英語教室在地下室）、桌椅很整齊（我那間的是幾年前淘汰沒丟到的不成套、寫滿髒話的課桌椅）、有電腦（需要時可以接單槍）而且不用被動的等學生進教室。班級教室真是好處多多啊！

然後，BubbleShare出現了，試玩過後真的覺得這是一個讚到不行的東西，除了容易上手又不必煩惱照片和聲音檔要丟到哪外，更重要的是，這或許是一樣可以用在課堂上（我的課堂上）的東西。

初步構想，怕忘記先寫下來，下個學年度再來試試看！（這學期應該不太可能吧？！）

理由：六年級一整年只用一本課本，時間較多，可以多玩一些花樣。

前製：設計一個故事情節（也可以翻漫畫找出幾格連續且表情動作較豐富的內容），找五六個學生來幫忙，依照圖片請他們擺動作做表情（圖片不要讓他們看到）拍照（先不要告訴他們為什麼要拍），上傳到BubbleShare製作好播放檔。

節ㄧ：
１．播放照片檔給學生看（我想他們看到檔案應該會覺得很好笑吧！）
２．請學生分組討論，發揮創意及想像力為照片檔設計對話。並決定自己要當哪一個人。
３．將對話拿給老師看，確定無誤後，各組進行對話練習（注意保密防諜）。
４．各組依序錄製聲音檔（若無法於課堂中完成，可利用午休或早自習時間，商借電腦教室請學生到電腦教室錄製）

節二：
１．播放各組完成之檔案。
２．票選最佳對話。

延伸：
１．自行設計故事內容及對話，繪製故事漫畫。
２．拍照（自己拍或請老師幫你拍）
３．借電腦教室上傳照片及錄製聲音檔。
４．票選各項名目（最搞笑獎、最佳女主角、男主角、劇本．．．）

就這樣
各位老師覺得如何？有什麼指教或建議嗎？感恩！